一年级孩子陪伴的原则与技巧(1)

一年级孩子陪伴的原则与技巧(1)
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Contents

目录
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第一部分:什么是陪伴 第二部分:要不要陪伴

2.1陪伴的重要性
2.2陪伴缺失的影响

第三部分:怎么陪伴 3.1一年级孩子的特点 3.2陪伴的原则和技巧 3.3陪伴注意事项
第四部分:陪孩子共同成长

什么是陪伴

第一部分

1

理想的陪伴

现实的陪伴

陪伴不等于控制 陪伴不等于学习
陪伴不可替代

相亲相爱

的一家人

2.1 陪伴的重要性

2.2 陪伴缺失的影响

第二部分 要不要陪伴

2

陪伴的结果

缺失陪伴的不良影响

3.1 一年级孩子的特点 3.2 陪伴的原则与技巧 3.3 陪伴的注意事项

第三部分:怎么陪伴

3

一年级孩子的特点——生理特点
前庭未发育到位,决策 力专注力不够,变化快

A B

1 2

多巴胺含量不同:男孩更多

胼胝体体积不同:女孩更易观察到细节 颞平面差异:女孩语言能力更强

男女有别

3
4

社会性发展差异:女孩早两年

合肥市习友小学

善良 有为 博学 进取

一年级孩子的特点——心理特点
处于道德他律 时期:趋奖赏, 避惩罚 尚不理解学习的 社会意义,对此 缺乏责任心,服 从老师的权威

2

处于前运算 向具体运算 过渡阶段

1

3
规则意识强,父 母的一致性很关 键,树立榜样形 象

4

合肥市习友小学

善良 有为 博学 进取

陪伴的种类

社会性陪伴 娱乐陪伴 生活陪伴 工作陪伴

陪 伴 的 原 则
专心、用心、爱心
先管理好情绪再处理 问题,营造温馨的家 庭环境

无条件接纳,及时恰当 肯定、鼓励孩子,勿拿 自己孩子短来比别家孩 子长

尊重孩子的发展特点, 男女区别对待,勿拔 苗助长

做孩子的帮助者, 勿做纠错者

明确责任,勿代劳

工作陪伴的技巧
( 耐心、非暴力、做榜样)

学习习惯
握笔姿势:示范、训练 注意力训练:1到25数字排序等 作业:先速度再质量,开始前做好充分准备 阅读:指读、互读、比赛、去图书馆、读书会 拼音:多读、多听、拼读练习、区分bd、pq等 英语:听音频、英文儿歌、童谣,看英文动画 数学:结合生活和游戏进行加减、分类、排列等

时间管理
1.做时间表 定期总结 3.一起做惯例表

培养自信,遵守规则
1.每天给孩子拥抱 什么新发现?又认识了谁.......

2.智慧询问:有什么开心的事? 2.做计划并记录完成情况,

3.专心聆听,言传不如身教
4.制定规则,教孩子遵守

(规 律,自己的事尽量自己做)

生 活 陪 伴

饮食:营养均衡, 多喝白开水,饮料 零食少喝少吃

作息:规律、早睡早起, 睡足10小时,睡前准备 好第二天要穿的衣物用 品

做家务:参与家务 认领,安全范围内 提供学习机会

娱乐陪伴技巧
(愉悦身心)

游戏

运动

旅行

手指游戏、搭积木 、 每

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