2011如何当好一个带教老师

2011如何当好一个带教老师
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平江县第一人民医院

如何当好一名 带教老师

前言
 临床实习是护生理论联系实际,变知识为技 能的必须过程,是护士教育的一个非常重要的环 节,是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习 阶段,从理论走向实际,从课堂走向病房,从学 校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工 作能力不可缺少的过程,所以,带教老师要负担 起传授知识,培养学生能力和培养学生职业素质 的双重任务,为她们将来的工作打下良好的基础。

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内容提要
一、带教目标 二、带教老师自身要求 三、带教方法与技巧 四、 五、带教老师注意的问题

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一 ﹑带教目标

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带教目标
1、帮助护生做好心理准备  A 理论知识与实践的差距:心里没底  B 病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感  C 护生信心散失 2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平  A 掌握各种常用和专科护理技术操作  B 复习理论知识  C 传授新技术、新知识

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带教目标
3 帮助她们建立良好的职业道德观  操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心, 以提高医疗护理质量为核心,一切为病人服务的 护理服务理念。要注重学生操作能力的培养,注 重学生解决问题的能力,与病人沟通的能力及技 巧。

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二﹑带教老师自身要求

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带教老师要求
1、带教老师要有坚实的理论基础,过硬的临床 基本功,丰富的临床经验和良好的心理素质。  这要求带教老师不能固守以前的知识和技能、 靠吃老本,而应与时俱进,不断学习技术,更新 知识,以最新的知识、最新的理念和最先进的技 术成果来指导实习生,使她们跑在知识和技术的 最前沿。

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2、带教作风要严谨  要有良好的带教作风,亦称“师德”,成为 护生心中的偶像和楷模,带教老师的素质、工作 态度、专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到 每一个实习生,因此,带教老师必须给他们树立 榜样,严格要求自己,处处为人师表,事事率先 垂范,工作兢兢业业,任劳任怨,与同仁团结协 作,关心病人疾苦,坚持病人利益无小事,具有 良好的护理道德,富有同情心和责任心,正确处 理好护患关系。

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3、应用评判性思维进行带教  带教过程中,应及时指出护生在护理过程中 的不足之处,将病人反馈回来的信息及时给予评 估,并不断对护生进行指导,使之在操作技能上 不断得到提高。

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4、要有较强的责任心和

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