诗歌比较鉴赏专题课件资料

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古代诗歌阅读之比较鉴赏

古代诗歌比较阅读题是高考诗歌鉴赏考查的热点,从近几年高考考题来看,考查这种题型的省市很多,2013年的安徽卷,2015年的湖南卷,而2014年是考此类题最多的一年,有五个省市考到此题型,分别是全国新课标2卷、山东卷、江苏卷、浙江卷、天津卷。这种题型与一般诗歌鉴赏题相比,学生需要阅读的篇数增多,又多了比较异同点这一程序,试题难度增加,而且分值上有递加之势,2014年全国新课标2卷和江苏卷该题分值达到11分之多。因此,诗歌比较鉴赏题应引起我们高度重视。

【考点解读】

一、比较原则

诗歌比较鉴赏在设题上基本是遵循“求同辨异”的原则,即所选诗歌在题材相同或相近的基点上比较辨别其他方面的异同。

二、选材类型

1、不同诗人相同内容的比较(出现频率最高)

2、同一诗歌不同版本用语的比较

例如:2005年福建卷:与夏十二登岳阳楼李白

对比问题:诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?

3、同一诗人相同内容的比较

房兵曹胡马杜甫

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。

所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。(激昂向上)

病马杜甫

乘尔亦已久,天寒关塞深。尘中老尽力,岁晚病伤心。

毛骨岂殊众,驯良犹至今。物微意不浅,感动一沉吟。(抑郁低沉)

三、设题角度

1、内容、情感比较。

2、意象、意境比较。

3、语言赏析比较。

4、手法、技巧比较。

【解题方法】

一、内容、情感比较

【方法指津】理解内容、把握情感,前提是读懂诗词,主要有以下几种方法:

①读诗的题目,题目往往点明了诗的主要内容,定下了感情基调。

②了解作者身世及所处的朝代,即知人论世。同样的景物,因诗人境遇、心情的不同,

会寓含截然不同的情感。

③抓关键词语,分析作者的喜怒哀乐等感情。

④注意诗的最后两句,古人写诗常常卒章显志,点明主旨。

⑤熟悉常用感情基调用语,结合全诗,把握两诗不同的感情基调。

【典型例题】(2007年高考辽宁卷)阅读下面两首古诗,然后回答问题。

秋夜独坐(节选)王维

独坐悲双鬓,空堂欲二更。雨中山果落,灯下草虫鸣。

夜深周弼

虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。

(1)两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。

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