趣味运动会的积极意义

趣味运动会的积极意义
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趣味运动会的积极意义

趣味运动会以“运动、健康、快乐”为主题,变“竞技”为“娱乐”,改“精英展现“为“全员参与”,合理设计的比赛项目,能让参赛者在比赛中感受运动的竞技性,更体会运动的趣味性。

一直以来,除了工作,应酬和生活的琐碎事情占了我们大部分的时间,得到室外锻炼的机会也随着年龄的增长二越来越少。因此,大力开展趣味体育活动,为广大员工(职工)搭建一个参与运动、强身健体、享受快乐的舞台,让单位、企业的人员在紧张的工作生活之余体会到运动快乐,在体育娱乐活动中,不断培养良好的意志、品德,增进彼此间的友谊。

运动场上气氛热烈、人声鼎沸,运动员们更是能尽情宣泄着自己的激情……通过个人项目展示自己的运动特长、通过集体项目感受团结的力量和运动的快乐。

因此,大型的趣味活动不仅丰富了职工的业余生活,还促进了大家相互间的交流,增强了团队意识和荣誉感,形式简单却意义深远。

趣味运动会的特点是全民参与,个个上阵,男女老少都适宜;以巧取胜,比技艺,比才智,弱可胜强,女能胜男;运动中“乐”,“乐”在活动中,趣味性强。通过运动会还能融洽干群关系,和谐同事关系,增强集体观念,大有裨益。

学校开展趣味运动会的意义

传统运动会的项目设置出现竞技性浓,趣味性差,少数体育精英在“表演”,其他学生作“看客”场面。显然,这背离了举办运动会的初衷。因此个人建议,运动会应从根本上改变以往的模式,要与新的教学理念接轨,在“健康第一”思想的指导下,结合季节特点,把运动会办成一项开放的、全面的、趣味的,融竞技为一体的综合性赛会。

1、丰富项目内容,体现运动会的广泛性

运动会在项目设置上,多为田赛和径赛,竞技比赛占居主导,内容显得有些单一,特别是一些项目难度大、规则严,使得部分学生望而却步。建议运动会应在项目设置上大胆革新,侧重参与性、技术性、趣味性和娱乐性。如有些球赛、自行车慢骑等项目,让春季运动会的项目更丰富,更受师生喜爱。

2、增设团体项目,激发全员参与的热情

运动会通常是少数体育精英的舞台,大多数学生是旁观者,少有机会参与。建议在运动会上,尽量设计一些比较简单、容易操作且参与人数较多的团体项目,让大多数学生、教师都有机会参与。如协力竞走、袋鼠跳等;在项目选编的过程中,力求与体育教学相结合,充分体现运动会面向全体性的特点。如、拔河、迎面接力、跳大绳等;另外,在一些项目上刻意安排师生共同参与,进一步增进师生间的感情,让大家成为真正意义上的参与者,确保群

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