《童年》《昆虫记》名著阅读期末复习题

《童年》《昆虫记》名著阅读期末复习题
预览:

《童年》——在苦难中长大 P242

作者:高尔基(前苏联)

主要内容:主人公阿廖沙三岁失去父亲,被母亲带到外祖父家,过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活,母亲因不堪忍受这种生活,离开了阿廖沙。而小茨冈“好事情”、尤其是外祖母等人。特别关心爱护阿廖沙,在他们影响下,阿廖沙逐渐恢复了自信,闯荡真正的“人间”。

主要人物形象:

①阿廖沙是一个善良,坚强,勇敢,纯洁,同情不幸,憧憬美好生活的正直少年

②外祖父卡希林:家长制手工业的形象,凶恶残暴,没有亲情,唯利是图,寡情薄义

③外祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳动人民的优秀品质

④其他:父亲彼什科夫(手工业者,老实、本分)

继父叶夫根尼.马克西莫夫(脾气暴躁,经常毒打妻子)

大舅舅米哈伊尔(自私自利)

小舅舅雅科夫(自私自利)

典型事例:①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师

艺术特色:

选材独特,取材于作家的经历②交替运用儿童视角和成人视角,交替描写的多视角描写方法启示或感受:读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活。

《昆虫记》 P252

“昆虫的史诗”——谱写昆虫生命的诗篇

作者:法布尔:是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。

主要内容:

主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情

①既是科普著作,同时也是文学经典

②全文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣

法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

典型事例:1、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面;2、螳螂捕食的情景

启示或感受:昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,我们人类应该与它们和谐相处,共创我们和谐的家园。

【语段阅读】

(一)

‚我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特阿廖沙骨头得十戈比或八戈比……………‘谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咋们俩?有什么了不起的!’……………有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了……‛

以上语段出自名著《童年》,文中加点的“我”是阿廖沙,“她”是外祖母

请对以上其中一位人物形象作简要分析:选阿廖沙,分析:坚强勇敢,正直,充满爱心,外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都能忍让,有着圣徒一般宽大的胸怀

1

第1页/共4页 下一页>尾页